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2篇

出版年度

	2019	1篇
	2012	1篇

作者

	Gholam Reza Parvizi	1篇
	Keyvanfar Arshya	1篇
	Keyvanfar, Arshya	1篇
	Madh Mahshid	1篇
	Rashtchi, Mojgan	1篇

Sepideh Tahami

1篇

来源期刊

	Journal of Language Teaching and Research	1篇
	Studies in Literature and Language	1篇

学科主题

	语言学	2篇
	教育	1篇
	文学	1篇

语种

	(多语种)	1篇
	英文	1篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	芬兰	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Keyvanfar, Arshya")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Form-focused Instruction: A New Interpretation of TBLT in Iranian EFL Setting

作　　者：Rashtchi, Mojgan ;Keyvanfar, Arshya

出　　处：Journal of Language Teaching and Research. 2012 ;3(1):159-165.doi:10.4304/jltr.3.1.159-165

出版社：Academy Publisher

文章 ID：99963332

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2.Improving Grammar and Writing Skills of Iranian EFL Learners Through Portfolio Assessment

作　　者：Keyvanfar Arshya ;Madh Mahshid ;Sepideh Tahami 等

出　　处：Studies in Literature and Language. 2019 ;18(3):48-60.doi:10.3968/11110

出版社：Canadian Academy of Oriental and Occidental Culture

文章 ID：238323192

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