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出版年度

	2022	1篇
	2019	2篇

作者

	Khalid J. Jasim	3篇
	Boshra A. Arnout	2篇
	Alyaa Mohammed Alwan	1篇
	Mohammed A. Mahmood	1篇
	Zeyad S. Al-Dabbagh	1篇

来源期刊

	Dialogo	1篇
	International Journal of Early Childhood Special Education	1篇
	Research in Psychology and Behavioral Sciences	1篇

学科主题

	哲学、宗教	1篇
	心理学	1篇
	特殊教育	1篇

语种

	英文	2篇
	土耳其语	1篇

国别/地区

	土耳其	1篇
	美国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.The Difference of Two Application Methods (Manual and Electronic) and Their Effect on the Personality Metrics Psychometric Properties: A Structural Equation Model

作　　者：Boshra A. Arnout ;Khalid J. Jasim ;Mohammed A. Mahmood

出　　处：Research in Psychology and Behavioral Sciences. 2019 ;7(1):5-15.doi:10.12691/rpbs-7-1-2

出版社：Science and Education Publishing

文章 ID：238936436

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2.The Problems of Applying Psychological, Educational and Political Measurement Instruments in light of the Prevalence of the Corona virus (COVID-19)

作　　者：Boshra A. Arnout ;Khalid J. Jasim ;Zeyad S. Al-Dabbagh

出　　处：Dialogo. 2019 ;6(2):23-32.doi:10.18638/dialogo.2020.6.2.1

出版社：Ovidius University Press

文章 ID：267654862

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3.The Effect of the Difference in the Distribution of the Level of Ability that is Skeweded Positive for the Parameters of the Items of the Mental Ability Test According to the Item Response Theory

作　　者：Alyaa Mohammed Alwan ;Khalid J. Jasim

出　　处：International Journal of Early Childhood Special Education. 2022 ;14(1):1150-1160.doi:10.9756/INT-JECSE/V14I1.221131

出版社：International Journal of Early Childhood Special Education

文章 ID：1038810677

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1

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