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	有本地全文	3篇
	有全文链接	1篇

出版年度

2012

4篇

作者

	Khalil Gholami	4篇
	Kirsi Tirri	2篇
	Yaser Sayadi	2篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Education Research International	2篇
	International Education Studies	2篇

学科主题

教育

4篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	加拿大	2篇
	英国	2篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.The Faculty’s Perception of Web-based Instruction Application in Iran’s Higher Education

作　　者：Khalil Gholami ;Yaser Sayadi

出　　处：International Education Studies. 2012 ;5(5):204.doi:10.5539/ies.v5n5p204

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：83506672

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2.Caring Teaching as a Moral Practice: An Exploratory Study on Perceived Dimensions of Caring Teaching

作　　者：Khalil Gholami ;Kirsi Tirri

出　　处：Education Research International. 2012 ;2012:1-8.doi:10.1155/2012/954274

出版社：Hindawi Publishing Corporation

文章 ID：243691492

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3.The Cultural Dependence of the Ethical Sensitivity Scale Questionnaire: The Case of Iranian Kurdish Teachers

作　　者：Khalil Gholami ;Kirsi Tirri

出　　处：Education Research International. 2012 ;2012:1-9.doi:10.1155/2012/387027

出版社：Hindawi Publishing Corporation

文章 ID：243691498

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4.The Faculty’s Perception of Web-based Instruction Application in Iran’s Higher Education

作　　者：Khalil Gholami ;Yaser Sayadi

出　　处：International Education Studies. 2012 ;5(5):204.

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：186835344

文章详细

1

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