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1篇

出版年度

2018

1篇

作者

	Helen Crompton	1篇
	Khitam Y. H. Shraim	1篇
	Melva R. Grant	1篇

来源期刊

Educational Technology and Society

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学科主题

教育

1篇

语种

英文

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国别/地区

新西兰

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1.Technologies to Enhance and Extend Children�s Understanding of Geometry: A Configurative Thematic Synthesis of the Literature

作　　者：Helen Crompton ;Melva R. Grant ;Khitam Y. H. Shraim

出　　处：Educational Technology and Society. 2018 ;21(1):59-69.

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：216565926

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