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1篇

出版年度

2013

1篇

作者

	Jeremy Lan Kong Ng	1篇
	Kerry Lee	1篇
	Kiat Hui Khng	1篇
	Swee Fong Ng	1篇

来源期刊

Frontline Learning Research

1篇

语种

英文

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Kiat Hui Khng")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Longer bars for bigger numbers? children’s usage and understanding of graphical representations of algebraic problems

作　　者：Kerry Lee ;Kiat Hui Khng ;Swee Fong Ng 等

出　　处：Frontline Learning Research. 2013 ;1(1).doi:10.14786/flr.v1i1.49

出版社：EARLI

文章 ID：1038087933

文章详细

1

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