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2篇

出版年度

	2015	1篇
	2012	1篇

作者

	Kim Chwee Daniel Tan	2篇
	Shien Chue	1篇
	Yam San Chee	1篇
	Yew-Jin Lee	1篇

来源期刊

	Cogent Education	1篇
	Electronic Journal of e-Learning	1篇

学科主题

教育

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

英国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Kim Chwee Daniel Tan")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Iconic gestures as undervalued representations during science teaching

作　　者：Shien Chue ;Yew-Jin Lee ;Kim Chwee Daniel Tan

出　　处：Cogent Education. 2015 ;2(1).doi:10.1080/2331186X.2015.1021554

出版社：Taylor and Francis Ltd

文章 ID：159316415

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2.Becoming Chemists through Game‑based Inquiry Learning: The Case of Legends of Alkhimia

作　　者：Yam San Chee ;Kim Chwee Daniel Tan

出　　处：Electronic Journal of e-Learning. 2012 ;10(2):185-198.

出版社：Management Centre International Limited

文章 ID：110158669

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