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作 者：Kim Gaik Tay ;Kim Gaik Tay ;Kian Boon Lim 等
出 处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2013 ;90:260-266.doi:10.1016/j.sbspro.2013.07.090
出 版 社：Elsevier
文 章 ID：1019266946
作 者：Kim Gaik Tay ;Kim Gaik Tay ;Sie Long Kek 等
出 处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015 ;204:231-239.doi:10.1016/j.sbspro.2015.08.145
出 版 社：Elsevier
文 章 ID：1019288919
作 者：Kim Gaik Tay ;Sie Long Kek ;Rosmila Abdul-Kahar
出 处：Spreadsheets in Education. 2012 ;5(2).
出 版 社：Faculty of Information Technology, Bond University
文 章 ID：89466687
作 者：Kim Gaik Tay ;Sie Long Kek ;Rosmila Abdul-Kahar 等
出 处：Spreadsheets in Education. 2013 ;6(2).
出 版 社：Faculty of Information Technology, Bond University
文 章 ID：89466704
作 者：Susama Bagchi ;Kim Gaik Tay ;Audrey Huong 等
出 处：International Journal of Electrical and Computer Engineering. 2020 ;10(3):2336-2348.doi:10.11591/ijece.v10i3.pp2336-2348
出 版 社：Institute of Advanced Engineering and Science (IAES)
文 章 ID：259948436
作 者：Tze Sheng Lim ;Kim Gaik Tay ;Audrey Huong 等
出 处：International Journal of Electrical and Computer Engineering. 2021 ;11(4):3059-3069.doi:10.11591/ijece.v11i4.pp3059-3069
出 版 社：Institute of Advanced Engineering and Science (IAES)
文 章 ID：1038385873