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出版年度

	2022	1篇
	2021	1篇
	2019	2篇

作者

	Kim Hoe Looi	4篇
	Hannah Soong	2篇
	Huda Khan	2篇
	Larry Neale	2篇
	Richard Lee	2篇

	Chung-Khain Wye	1篇
	Elya Nabila Abdul Bahri	1篇

来源期刊

	Issues in educational research	3篇
	Sustainability	1篇

学科主题

	教育	3篇
	社会与环境	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	澳大利亚	3篇
	瑞士	1篇

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共 4 条记录

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1.Measuring students' justificatory reasoning approaches

作　　者：Richard Lee ;Richard Lee ;Kim Hoe Looi 等

出　　处：Issues in educational research. 2019 ;29(3):807-822.

出版社：Australian Institutes for Educational Research

文章 ID：243036375

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2.Measuring students' justificatory reasoning approaches

作　　者：Richard Lee ;Kim Hoe Looi ;Huda Khan 等

出　　处：Issues in educational research. 2019 ;29(3):807-822.

出版社：Australian Institutes for Educational Research

文章 ID：243746906

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3.Determinants of future preference for e-learning and its implications: A study with Malaysian business students

作　　者：Kim Hoe Looi

出　　处：Issues in educational research. 2021 ;31(3):914-929.

出版社：Australian Institutes for Educational Research

文章 ID：1037087534

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4.Achieving Learning Outcomes of Emergency Remote Learning to Sustain Higher Education during Crises: An Empirical Study of Malaysian Undergraduates

作　　者：Kim Hoe Looi ;Chung-Khain Wye ;Elya Nabila Abdul Bahri

出　　处：Sustainability. 2022 ;14(3):1598.doi:10.3390/su14031598

出版社：MDPI, Open Access Journal

文章 ID：1037036391

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1

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