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1篇

出版年度

2020

1篇

作者

	Dr. Fernanda Soares	1篇
	Dr. Mindel van de Laar	1篇
	Kirsten Galisson	1篇

来源期刊

African Journal of Teacher Education

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

加拿大

1篇

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共 1 条记录

排序：全选导出：

1.A Typology of Professional Learning Communities (PLC) for Sub-Saharan Africa: A Case study of Equatorial Guinea, Ghana, and Nigeria

作　　者：Dr. Fernanda Soares ;Kirsten Galisson ;Dr. Mindel van de Laar

出　　处：African Journal of Teacher Education. 2020 ;9(2):110-143.doi:10.21083/ajote.v9i2.6271

出版社：African Journal of Teacher Education

文章 ID：256842033

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