作 者:Sigrun Svenkerud ;Cecilie P. Dalland ;Kirsti Klette
出 处:Education Inquiry. 2013 ;4(4).doi:10.3402/edui.v4i4.23218
出 版 社:Education Inquiry
文 章 ID:100017312
作 者:Kirsti Klette ;Astrid Roe
出 处:Nordic Journal of Literacy Research. 2017 ;3(1):6-11.doi:10.23865/njlr.v3.690
出 版 社:Cappelen Damm Akademisk NOASP
文 章 ID:249530224
作 者:Cecilie P. Dalland ;Kirsti Klette
出 处:Education Inquiry. 2016 ;7(4):28249.doi:10.3402/edui.v7.28249
出 版 社:Education Inquiry
文 章 ID:191734210
作 者:Kirsti Klette ;Fritjof Sahlström ;Marte Blikstad-Balas 等
出 处:Education Inquiry. 2018 ;9(1):57-77.doi:10.1080/20004508.2018.1428036
出 版 社:Education Inquiry
文 章 ID:213545825
作 者:Ingvill Krogstad Svanes ;Kirsti Klette
出 处:Education Inquiry. 2018 ;9(3):247-266.doi:10.1080/20004508.2017.1380485
出 版 社:Education Inquiry
文 章 ID:216669259