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2篇

出版年度

	2022	1篇
	2021	1篇

作者

	Kiyana Zhaleh	2篇
	Ali Derakhshan	1篇
	Esmaeel Ali Salimi	1篇
	Samantha Curle	1篇
	Zohreh R. Eslami	1篇

来源期刊

	Research in English Language Pedagogy	1篇
	Studies in Second Language Learning and Teaching	1篇

学科主题

语言、文字

1篇

语种

英文

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Kiyana Zhaleh")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.An Exploration of Convergence and Divergence on the Characteristics of Successful Iranian EFL Teachers: Learners’ and Teachers’ Perspectives

作　　者：Esmaeel Ali Salimi ;Kiyana Zhaleh

出　　处：Research in English Language Pedagogy. 2021 ;9(1):24-50.doi:10.30486/relp.2020.1910522.1223

出版社：Islamic Azad University, Isfahan Branch

文章 ID：1031484740

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2.Exploring the predictive role of teacher immediacy and stroke behaviors in English as a foreign language university students’ academic burnout

作　　者：Ali Derakhshan ;Zohreh R. Eslami ;Samantha Curle 等

出　　处：Studies in Second Language Learning and Teaching. 2022 ;12(1):87-115.

出版社：Department of English Studies Faculty of Pedagogy and Fine Arts Adam Mickiewicz University

文章 ID：1038783355

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1

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