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4篇

出版年度

	2020	2篇
	2019	1篇
	2015	1篇

作者

	Knoors, Harry	4篇
	Verhoeven, Ludo	3篇
	Hermans, Daan	2篇
	Vervloed, Mathijs P. J.	2篇
	Vissers, Constance	2篇

	de Vaan, Gitta	2篇
	Beijers, Roseriet	1篇
	Bloeming-Wolbrink, Kitty A.	1篇
	Koolen, Sophieke	1篇
	Scheper, Annette	1篇
	Smit, Lidy	1篇
	de Weerth, Carolina	1篇

来源期刊

	Frontiers in Education	2篇
	Frontiers in Psychology	2篇

学科主题

	心理学	2篇
	教育学	2篇

语种

英文

4篇

国别/地区

瑞士

4篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.The Interplay Between Theory of Mind and Social Emotional Functioning in Adolescents With Communication and Language Problems

作　　者：Smit, Lidy ;Knoors, Harry ;Hermans, Daan 等

出　　处：Frontiers in Psychology. 2019 ;10:1-6.doi:10.3389/fpsyg.2019.01488

出版社：Frontiers Media

文章 ID：236156996

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2.Stress, Affect Regulation and Attachment of People With Sensory and Intellectual Disabilities

作　　者：de Vaan, Gitta ;Vervloed, Mathijs P. J. ;Knoors, Harry 等

出　　处：Frontiers in Education. 2020 ;5:194-201.doi:10.3389/feduc.2020.539792

出版社：Frontiers Media S.A.

文章 ID：256405357

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3.Associations Between Cortisol Stress Levels and Autism Symptoms in People With Sensory and Intellectual Disabilities

作　　者：de Vaan, Gitta ;Beijers, Roseriet ;Vervloed, Mathijs P. J. 等

出　　处：Frontiers in Education. 2020 ;5:212-219.doi:10.3389/feduc.2020.540387

出版社：Frontiers Media S.A.

文章 ID：256628041

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4.Executive functioning in preschoolers with specific language impairment

作　　者：Vissers, Constance ;Koolen, Sophieke ;Hermans, Daan 等

出　　处：Frontiers in Psychology. 2015 ;6:1574-1581.doi:10.3389/fpsyg.2015.01574

出版社：Frontiers Media

文章 ID：211424858

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