作 者:Sumini Sumini ;Kns Muhammad Amin Fauzi ;Ishaq Nuriadin
出 处:Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS). 2021 ;3(3):927-933.doi:10.34007/jehss.v3i3.435
出 版 社:Mahesa Research Institute
文 章 ID:260154428