首页期刊浏览 2025年02月26日星期三

登录注册

全文

	有全文链接	2篇
	有本地全文	1篇

出版年度

	2020	1篇
	2018	1篇
	2014	1篇

作者

	Kingsley Nyarko	2篇
	Kobina Impraim Adentwi	2篇
	Collins Courage Kofi	1篇
	Dilys Attuah Twumwaa	1篇
	Emmanuel Kafui Komla AKLASSU-GANAN	1篇

	Frederick Kwaku SARFO	1篇
	Kobina Impraim ADENTWİ	1篇
	Luciana Ama GBEMU	1篇
	Nuworza Kugbey	1篇
	Yaa Adubea Cole	1篇

来源期刊

	Journal of Education and Practice	1篇
	SAGE Open	1篇
	Turkish Online Journal of Educational Technology	1篇

学科主题

	教育	2篇
	社会科学总论	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	美国	2篇
	土耳其	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Kobina Impraim Adentwi")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.The Influence of Motivation On The Job Satisfaction of Junior High School Teachers In Ghana

作　　者：Kingsley Nyarko ;Dilys Attuah Twumwaa ;Kobina Impraim Adentwi

出　　处：Journal of Education and Practice. 2014 ;5(5):202-209.

出版社：The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)

文章 ID：203638846

文章详细全文下载
2.English Reading Proficiency and Academic Performance Among Lower Primary School Children in Ghana

作　　者：Kingsley Nyarko ;Nuworza Kugbey ;Collins Courage Kofi 等

出　　处：SAGE Open. 2018 ;8(3).doi:10.1177/2158244018797019

出版社：SAGE Publications

文章 ID：219471666

文章详细
3.Teacher Educators’ Self-Efficacy Beliefs and Actual Use of ICTS in Teaching in the Kumasi Metropolis

作　　者：Luciana Ama GBEMU ;Frederick Kwaku SARFO ;Kobina Impraim ADENTWİ 等

出　　处：Turkish Online Journal of Educational Technology. 2020 ;19(2).

出版社：Turkish Online Journal of Educational Technology

文章 ID：1037775313

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有