1.Promoting Sustainable Communities through Intergenerational Practice

作　　者：Tine Buffel ;Tine Buffel ;Free De Backer 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;116:1785-1791.doi:10.1016/j.sbspro.2014.01.472

出版社：Elsevier

文章 ID：1005923371

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2.The Role of Teachers’ Self-regulatory Capacities in the Implementation of Self-regulated Learning Practices

作　　者：Jeltsen Peeters ;Jeltsen Peeters ;Free De Backer 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;116:1963-1970.doi:10.1016/j.sbspro.2014.01.504

出版社：Elsevier

文章 ID：1005923403

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3.Enhancing Student Wellbeing in Secondary Education by Combining Self-regulated Learning and Arts Education

作　　者：Ankelien Kindekens ;Ankelien Kindekens ;Veronique Romero Reina 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;116:1982-1987.doi:10.1016/j.sbspro.2014.01.507

出版社：Elsevier

文章 ID：1005923406

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4.Enhancing Engagement through a Community School Approach as the Key to Increase Academic Achievement

作　　者：Veronique Romero Reina ;Veronique Romero Reina ;Tine Buffel 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;116:2078-2084.doi:10.1016/j.sbspro.2014.01.523

出版社：Elsevier

文章 ID：1005923422

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5.Adult Visitors in Museum Learning Environments

作　　者：Free De Backer ;Free De Backer ;Jeltsen Peeters 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015 ;191:152-162.doi:10.1016/j.sbspro.2015.04.162

出版社：Elsevier

文章 ID：1019289776

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6.An Integrative Approach for Visual Arts Mediation in Museums

作　　者：Free De Backer ;Free De Backer ;Jeltsen Peeters 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;143:743-749.doi:10.1016/j.sbspro.2014.07.419

出版社：Elsevier

文章 ID：1019283159

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7.Visual Arts as Leverage for Educational Innovation in Formal and Lifelong Learning

作　　者：Free De Backer ;Free De Backer ;Koen Lombaerts 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012 ;46:1644-1648.doi:10.1016/j.sbspro.2012.05.354

出版社：Elsevier

文章 ID：1019254740

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8.“Lifelong Learning as a Strategy for Educating Global Citizens Within Higher Education”

作　　者：Ele Holvoet ;Koen Lombaerts ;Nadine Engels 等

出　　处：International Journal of Social Sciences and Humanity Studies. 2010 ;2(1).

出版社：Social Sciences Research Society

文章 ID：86824865

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9.Fostering Critical Thinking across the Primary School’s Curriculum in the European Schools System

作　　者：Loredana Lombardi ;Frederick Jan Mednick ;Free De Backer 等

出　　处：Education Sciences. 2021 ;11(9):505.doi:10.3390/educsci11090505

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：1035723842

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	Free De Backer	9篇
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