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3篇

出版年度

	2015	1篇
	2014	2篇

作者

	Koros C. Symon	3篇
	Mubichakani M. Joseph	2篇
	Catherine M. Aurah	1篇
	Martin M. S. Wanjala	1篇

来源期刊

Journal of Education and Practice

3篇

学科主题

教育

3篇

语种

英文

3篇

国别/地区

美国

3篇

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1.Pedagogical Factors Affecting Integration of Computers in Mathematics Instruction in Secondary Schools in Kenya

作　　者：Martin M. S. Wanjala ;Catherine M. Aurah ;Koros C. Symon

出　　处：Journal of Education and Practice. 2015 ;6(26):37-45.

出版社：The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)

文章 ID：203614706

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2.The Availability, Adequacy and Improvisation and the Use of Instructional Resources for Teaching Mathematics in Secondary Schools in West Pokot District, Kenya

作　　者：Koros C. Symon ;Mubichakani M. Joseph

出　　处：Journal of Education and Practice. 2014 ;5(20):143-149.

出版社：The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)

文章 ID：203633185

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3.Bridging Gender Disparities in Mathematics Achievement through Computer Based Learning

作　　者：Mubichakani M. Joseph ;Koros C. Symon

出　　处：Journal of Education and Practice. 2014 ;5(6):118-123.

出版社：The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)

文章 ID：203612717

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