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4篇

出版年度

	2020	1篇
	2018	1篇
	2016	1篇
	2015	1篇

作者

	Koshila Kumar	4篇
	Chris Roberts	2篇
	Anna Chur-Hansen	1篇
	Gabrielle Finn	1篇
	Jennene Greenhill	1篇

Josephine Thomas

1篇

来源期刊

	BMC Medical Education	3篇
	MedEdPublish	1篇

学科主题

	一般理论	3篇
	教育学	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

英国

4篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.What does learning together mean for pharmacy and medicine students: is it really about from and with?

作　　者：Josephine Thomas ;Koshila Kumar ;Anna Chur-Hansen

出　　处：MedEdPublish. 2018 ;7(2):1-10.doi:10.15694/mep.2018.0000110.1

出版社：Association for Medical Education in Europe (AMEE)

文章 ID：255172094

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2.Navigating the qualitative manuscript writing process: some tips for authors and reviewers

作　　者：Chris Roberts ;Koshila Kumar ;Gabrielle Finn

出　　处：BMC Medical Education. 2020 ;20(1):439-442.doi:10.1186/s12909-020-02370-4

出版社：BioMed Central

文章 ID：256303037

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3.Factors shaping how clinical educators use their educational knowledge and skills in the clinical workplace: a qualitative study

作　　者：Koshila Kumar ;Jennene Greenhill

出　　处：BMC Medical Education. 2016 ;16(1):68-74.doi:10.1186/s12909-016-0590-8

出版社：BioMed Central

文章 ID：213565545

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4.Student learning in interprofessional practice-based environments: what does theory say?

作　　者：Chris Roberts ;Koshila Kumar

出　　处：BMC Medical Education. 2015 ;15(1):211-213.doi:10.1186/s12909-015-0492-1

出版社：BioMed Central

文章 ID：213565639

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