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3篇

出版年度

	2013	2篇
	2010	1篇

作者

	Kris Green	3篇
	Timothy Franz	2篇
	Bernard Ricca	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Complicity: An International Journal of Complexity and Education	1篇
	Journal of the Scholarship of Teaching and Learning	1篇
	The Journal of Scholarship of Teaching and Learning	1篇

学科主题

	教育	1篇
	社会学	1篇
	高等教育	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	美国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Kris Green")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.If Mowat & Davis are Correct then Teaching is Hard

作　　者：Kris Green ;Bernard Ricca

出　　处：Complicity: An International Journal of Complexity and Education. 2010 ;7(1).

出版社：ComplexityandEducation

文章 ID：100454589

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2.The impact of an interdisciplinary learning community course on psuedoscientific reasoning in first-year science students

作　　者：Timothy Franz ;Kris Green

出　　处：Journal of the Scholarship of Teaching and Learning. 2013 ;13(5):90-105.

出版社：Faculty Colloquium on Excellence in Teaching (FACET)

文章 ID：100618461

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3.The impact of an interdisciplinary learning community course on psuedoscientific reasoning in first-year science students

作　　者：Timothy Franz ;Kris Green

出　　处：The Journal of Scholarship of Teaching and Learning. 2013 ;13(5):90-105.

出版社：Indiana University

文章 ID：185334096

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