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3篇

出版年度

	2021	1篇
	2017	2篇

作者

	Kristin Helstad	3篇
	Anne Line Wittek	2篇
	Tone Dyrdal Solbrekke	2篇
	Per Arne Øiestad	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Education Inquiry	1篇
	Journal for Research in Arts and Sports Education	1篇
	Outlines. Critical Practice Studies	1篇

学科主题

	教育	1篇
	社会学	1篇
	艺术	1篇

语种

	英文	2篇
	丹麦语	1篇

国别/地区

	丹麦	1篇
	挪威	1篇
	英国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Kristin Helstad")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Exploring teaching academic literacy in mathematics in teacher education

作　　者：Kristin Helstad ;Tone Dyrdal Solbrekke ;Anne Line Wittek

出　　处：Education Inquiry. 2017 ;8(4):318-336.doi:10.1080/20004508.2017.1389225

出版社：Education Inquiry

文章 ID：205530357

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2.Mellom entré og sorti – dramaturgisk didaktikk i klasserommet:

作　　者：Kristin Helstad ;Per Arne Øiestad

出　　处：Journal for Research in Arts and Sports Education. 2021 ;5(2):24.doi:10.23865/jased.v5.2659

出版社：Cappelen Damm Akademisk NOASP

文章 ID：265696114

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3.“You Learn How to Write from Doing the Writing, But You Also Learn the Subject and the Ways of Reasoning”

作　　者：Anne Line Wittek ;Tone Dyrdal Solbrekke ;Kristin Helstad

出　　处：Outlines. Critical Practice Studies. 2017 ;18(1):81-108.

出版社：University of Copenhagen

文章 ID：193874818

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1

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