作 者:Zhao Kang ;Kuang-yun Ting
出 处:Review of European Studies. 2013 ;5(4):71.doi:10.5539/res.v5n4p71
出 版 社:Canadian Center of Science and Education
文 章 ID:88037922
作 者:Kuang-yun Ting ;Mie-sheng Chao
出 处:English Language Teaching. 2013 ;6(7):26.doi:10.5539/elt.v6n7p26
出 版 社:Canadian Center of Science and Education
文 章 ID:86815131
作 者:Hsuan-Yau Tony Lai ;Kuang-yun Ting
出 处:English Language Teaching. 2013 ;6(8):10.doi:10.5539/elt.v6n8p10
出 版 社:Canadian Center of Science and Education
文 章 ID:86815147
作 者:Kuang-yun Ting
出 处:International Education Studies. 2013 ;6(7):150.doi:10.5539/ies.v6n7p150
出 版 社:Canadian Center of Science and Education
文 章 ID:86815226
作 者:Kuang-yun Ting
出 处:English Language Teaching. 2014 ;7(5):128.doi:10.5539/elt.v7n5p128
出 版 社:Canadian Center of Science and Education
文 章 ID:90461105
作 者:Kuang-yun Ting
出 处:Asian Social Science. 2013 ;9(15):1.doi:10.5539/ass.v9n15p1
出 版 社:Canadian Center of Science and Education
文 章 ID:89021581
作 者:Kuang-yun Ting
出 处:International Education Studies. 2014 ;7(8):85.doi:10.5539/ies.v7n8p85
出 版 社:Canadian Center of Science and Education
文 章 ID:92957184