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2篇

出版年度

	2021	1篇
	2020	1篇

作者

	Kubota, Maki	2篇
	Rothman, Jason	2篇
	Bayram, Fatih	1篇
	Heycock, Caroline	1篇
	Luque, Alicia	1篇

	Pascual y Cabo, Diego	1篇
	Sorace, Antonella	1篇

来源期刊

	Frontiers in Education	1篇
	Frontiers in Psychology	1篇

学科主题

	心理学	1篇
	教育学	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

瑞士

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Kubota, Maki")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Cross-Linguistic Influence on L2 Before and After Extreme Reduction in Input: The Case of Japanese Returnee Children

作　　者：Kubota, Maki ;Heycock, Caroline ;Sorace, Antonella 等

出　　处：Frontiers in Psychology. 2020 ;11:1-21.doi:10.3389/fpsyg.2020.560874

出版社：Frontiers Media

文章 ID：254936463

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2.You Can’t Fix What Is Not Broken: Contextualizing the Imbalance of Perceptions About Heritage Language Bilingualism

作　　者：Bayram, Fatih ;Kubota, Maki ;Luque, Alicia 等

出　　处：Frontiers in Education. 2021 ;6:60-72.doi:10.3389/feduc.2021.628311

出版社：Frontiers Media S.A.

文章 ID：261879090

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