首页期刊浏览 2025年02月27日星期四

登录注册

全文

有全文链接

2篇

出版年度

2014

2篇

作者

	Kuntajai Udomporn	2篇
	Somprach Kanokorn	2篇
	Arrard Chadchawarn	1篇
	Boonprakorb Nattamon	1篇
	Choosorn Prayut	1篇

	Chusorn Prayuth	1篇
	Phosri Wilawan	1篇
	Phosri Worawuth	1篇
	Polpila Kittphos	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

Procedia - Social and Behavioral Sciences

2篇

语种

英文

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Kuntajai Udomporn")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Integrated Learning Teacher Professional Development in Primary Schools

作　　者：Phosri Worawuth ;Phosri Worawuth ;Chusorn Prayuth 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;112:775-780.doi:10.1016/j.sbspro.2014.01.1229

出版社：Elsevier

文章 ID：1019279952

文章详细
2.The Development Model of School Achievement under the Office of Khonkaen Primary Educational Service Area Zone 4

作　　者：Kuntajai Udomporn ;Kuntajai Udomporn ;Polpila Kittphos 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;112:781-786.doi:10.1016/j.sbspro.2014.01.1230

出版社：Elsevier

文章 ID：1019279953

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有