1.Analysis of Self-Regulated Learning of Students in Mathematics Education Study Program in Number Theory Course

作　　者：Kurnia Putri Sepdikasari Dirgantoro ;Kurnia Putri Sepdikasari Dirgantoro ;Robert Harry Soesanto 等

出　　处：Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika. 2021 ;10(1):39-49.doi:10.25273/jipm.v10i1.7812

出版社：Universitas PGRI Madiun

文章 ID：1037225592

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2.Analisis Kesulitan Mahasiswa PGSD pada Mata Kuliah Geometri

作　　者：Kurnia Putri Sepdikasari Dirgantoro

出　　处：JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika). 2019 ;3(1):13-26.doi:10.33603/jnpm.v3i1.1008

出版社：Prodi Pendidikan Matematika

文章 ID：249401574

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3.THE APPLICATION OF THE THINK-TALK-WRITE METHOD TO IMPROVE THE MATHEMATICS COMMUNICATION SKILLS OF GRADE 10 STUDENTS ON LOGARITHM TOPICS AT A SENIOR HIGH SCHOOL IN KUPANG

作　　者：Edsel Yubil Pantow ;Debora Suryani Sitinjak ;Kurnia Putri Sepdikasari Dirgantoro

出　　处：JOHME: Journal of Holistic Mathematics Education. 2020 ;4(1):113-126.doi:10.19166/johme.v4i1.982

出版社：Universitas Pelita Harapan

文章 ID：267664677

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4.Welcome back to face-to-face: A novel Indonesian issue of students' perceptions towards learning transition

作　　者：Robert Harry Soesanto ;Kurnia Putri Sepdikasari Dirgantoro

出　　处：Issues in educational research. 2021 ;31(4):1249-1269.

出版社：Australian Institutes for Educational Research

文章 ID：1037087553

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