首页期刊浏览 2025年02月20日星期四

登录注册

全文

有本地全文

1篇

出版年度

2008

1篇

作者

	Grady Venville	1篇
	Kym Tan	1篇
	Vaille Dawson	1篇

来源期刊

Issues in educational research

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

澳大利亚

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Kym Tan")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Use of cognitive organisers as a self regulated learning strategy

作　　者：Kym Tan ;Vaille Dawson ;Grady Venville

出　　处：Issues in educational research. 2008 ;18(2):183-207.

出版社：Australian Institutes for Educational Research

文章 ID：86782322

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有