1.A PESQUISA NA FORMAÇÃO INICIAL DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA

作　　者：Néri Emilio Soares ;Lívia Freitas Fonseca Borges

出　　处：Movimento (ESEF/UFRGS). 2012 ;18(2):169-186.

出版社：PROPESQ / UFRGS - PROAP CNPq

文章 ID：100152988

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2.Apresentação: Docência, Formação e Gestão

作　　者：Lívia Freitas Fonseca Borges

出　　处：Linhas Críticas. 2011 ;17(32):9-12.

出版社：Critical Lines

文章 ID：110621674

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3.A formação dos profissionais da educação no contexto da inovação pedagógica

作　　者：Ilma Passos Alencastro Veiga ;José Vieira de Sousa ;Lívia Freitas Fonseca Borges

出　　处：Linhas Críticas. 2001 ;7(12):5-22.

出版社：Critical Lines

文章 ID：110621707

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4.Materialismo histórico e dialético em pesquisas do campo curricular: o ensino de História no curso de Pedagogia

作　　者：Francisco Thiago Silva ;Lívia Freitas Fonseca Borges

出　　处：Educação. Revista do Centro de Educação. 2018 ;43(3):1-19.doi:10.5902/1984644429622

出版社：Universidade Federal de Santa Maria

文章 ID：256648031

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5.Apresentação: Docência, Formação e Gestão

作　　者：Lívia Freitas Fonseca Borges

出　　处：Linhas Críticas. 2011 ;17(32):9-12.

出版社：Critical Lines

文章 ID：226455842

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6.A formação dos profissionais da educação no contexto da inovação pedagógica

作　　者：Ilma Passos Alencastro Veiga ;José Vieira de Sousa ;Lívia Freitas Fonseca Borges

出　　处：Linhas Críticas. 2001 ;7(12):5-22.

出版社：Critical Lines

文章 ID：226456074

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7.Currículo e Ensino de História: um estado do conhecimento no Brasil

作　　者：Francisco Thiago Silva ;Lívia Freitas Fonseca Borges

出　　处：Educação & Realidade. 2018 ;43(4).

出版社：Educação & Realidade

文章 ID：231649470

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