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4篇

出版年度

	2016	1篇
	2012	1篇
	2011	2篇

作者

	Laila Samavarchi	4篇
	Ali Akbar Jabbari	2篇
	Fahime Saboori	1篇
	Hamid Allami	1篇
	Reza Pishghadam	1篇

Tahereh Hassanzadeh

1篇

文章类型

Research Article

3篇

来源期刊

	International Journal of English Linguistics	3篇
	Issues in educational research	1篇

学科主题

	语言学	3篇
	教育	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	加拿大	3篇
	澳大利亚	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Laila Samavarchi")))) )) ) )"

共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Persian Learners' Syllabification of English Consonant Clusters

作　　者：Ali Akbar Jabbari ;Laila Samavarchi

出　　处：International Journal of English Linguistics. 2011 ;1(1):236.doi:10.5539/ijel.v1n1p236

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：83509044

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2.Giving Condolences by Persian EFL Learners: A Contrastive Sociopragmatic Study

作　　者：Laila Samavarchi ;Hamid Allami

出　　处：International Journal of English Linguistics. 2012 ;2(1):71.doi:10.5539/ijel.v2n1p71

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：83509084

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3.Persian Learners' Syllabification of English Consonant Clusters

作　　者：Ali Akbar Jabbari ;Laila Samavarchi

出　　处：International Journal of English Linguistics. 2011 ;1(1):236.doi:10.5539/ijel.v1n1p236

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：70331904

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4.Examining the gender identity of language teachers using a masculinity-femininity scale: A case from Iran

作　　者：Reza Pishghadam ;Fahime Saboori ;Laila Samavarchi 等

出　　处：Issues in educational research. 2016 ;26(1):131-146.

出版社：Australian Institutes for Educational Research

文章 ID：185281612

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