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出版年度

	2022	1篇
	2021	1篇

作者

	Amera Seifu	1篇
	Asrat Dagnew	1篇
	Lantbeye Wudneh	1篇
	Lantbeye Wudneh Jemberie	1篇

来源期刊

Cogent Education

2篇

学科主题

教育

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

英国

2篇

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共 2 条记录

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1.Teachers’ perception and implementation of constructivist learning approaches: Focus on Ethiopian Institute of textile and fashion technology, Bahir Dar.

作　　者：Lantbeye Wudneh Jemberie

出　　处：Cogent Education. 2021 ;8(1):1907955.doi:10.1080/2331186X.2021.1907955

出版社：Taylor and Francis Ltd

文章 ID：260936178

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2.Practices of cooperative training in the Amhara Regional State TVET colleges and companies, Ethiopia

作　　者：Lantbeye Wudneh ;Amera Seifu ;Asrat Dagnew

出　　处：Cogent Education. 2022 ;9(1):1-18.doi:10.1080/2331186X.2021.2020608

出版社：Taylor and Francis Ltd

文章 ID：1038585506

文章详细

1

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