首页期刊浏览 2024年11月24日星期日

登录注册

全文

有全文链接

1篇

出版年度

2020

1篇

作者

	Ariel E. San Jose, E-mail: arielsanjose74@gmail.com	1篇
	Arlo R. Mortos, E-mail: arlomortos@gmail.com	1篇
	Larah Jane T. Sangala, E-mail: larajanesangala@gmail.com	1篇
	Rholyn Mae V. Torres, E-mail: torresrholyn09@gmail.com	1篇

来源期刊

Journal of Studies in Social Sciences and Humanities

1篇

语种

英文

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Larah Jane T. Sangala, E-mail: larajanesangala@gmail.com")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Untold Stories of Student-Mothers’ Academic Journey: A Phenomenology

作　　者：Rholyn Mae V. Torres, E-mail: torresrholyn09@gmail.com ;Larah Jane T. Sangala, E-mail: larajanesangala@gmail.com ;Ariel E. San Jose, E-mail: arielsanjose74@gmail.com 等

出　　处：Journal of Studies in Social Sciences and Humanities. 2020 ;6(4):158-169.

出版社：International Educational and Social Sciences Association (IESSA)

文章 ID：1038269182

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有