首页期刊浏览 2025年02月17日星期一

登录注册

全文

	有本地全文	2篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2022	1篇
	2020	1篇
	2016	1篇

作者

	Larisa Olesova	3篇
	Ayesha Sadaf	2篇
	Jieun Lim	1篇
	Margaret Slavin	1篇
	Martha Cleveland-Innes	1篇

	Nathaniel Ostashewski	1篇
	Peter Shea	1篇

来源期刊

	Online Learning	2篇
	European Journal of Open, Distance and E-Learning	1篇

学科主题

	教育学	2篇
	教育	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	美国	2篇
	匈牙利	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Larisa Olesova")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Exploring the Relationship Between Interaction and the Structure of Questions in Online Discussions Using Learning Analytics

作　　者：Ayesha Sadaf ;Larisa Olesova

出　　处：European Journal of Open, Distance and E-Learning. 2020 ;23(1):46-60.doi:10.2478/eurodl-2020-0004

出版社：Walter de Gruyter GmbH

文章 ID：255878295

文章详细全文下载
2.Exploring the Effect of Scripted Roles on Cognitive Presence in Asynchronous Online Discussions

作　　者：Larisa Olesova ;Margaret Slavin ;Jieun Lim

出　　处：Online Learning. 2016 ;20(4):34-53.doi:10.24059/olj.v20i4.1058

出版社：Online Learning Consortium

文章 ID：255229335

文章详细全文下载
3.Advances in Cognitive Presence: Introduction to OLJ Special Issue

作　　者：Ayesha Sadaf ;Larisa Olesova ;Nathaniel Ostashewski 等

出　　处：Online Learning. 2022 ;26(1).

出版社：Online Learning Consortium

文章 ID：1038888728

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有