作 者:Ariela Raissa Lima Costa ;Larissa de Carvalho Muniz ;Ana Célia Sousa Cavalcante
出 处:Psicologia Escolar e Educacional. 2015 ;19(3):621-623.
出 版 社:Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional
文 章 ID:210933026