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出版年度

	2021	1篇
	2011	1篇

作者

	Lars Balzer	2篇
	Annemarie Fri	1篇
	Annemarie Fritz	1篇
	Antje Ehlert	1篇
	Elizabeth Henning	1篇

Gabi Ricken

1篇

来源期刊

	Empirische Sonderpädagogik	1篇
	South African Journal of Education	1篇

学科主题

教育

2篇

语种

	德文	1篇
	英文	1篇

国别/地区

	南非	1篇
	德国	1篇

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共 2 条记录

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1.Mathematik und Rechnen – Test zur Erfassung von Konzepten im Vorschulalter (MARKO-D) – ein Beispiel für einen niveauorientierten Ansatz

作　　者：Gabi Ricken ;Annemarie Fritz ;Lars Balzer

出　　处：Empirische Sonderpädagogik. 2011 ;3.

出版社：Pabst Science Publishers

文章 ID：83121448

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2.Development of an instrument to assess early number concept development in four South African languages

作　　者：Elizabeth Henning ;Lars Balzer ;Antje Ehlert 等

出　　处：South African Journal of Education. 2021 ;41(4).doi:10.15700/saje.v41n4a1979

出版社：Education Association of South Africa

文章 ID：1037446377

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1

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