1.Motivación temprana hacia el aprendizaje y rendimiento lector: estudio longitudinal

作　　者：Rebeca Siegenthaler Hierro ;Laura Abellán Roselló ;Ana Badenes-Gasset Presentación 等

出　　处：INFAD. 2019 ;3(1):381-390.doi:10.17060/ijodaep.2019.n1.v3.1507

出版社：Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia Adolescencia Mayores y Discapacidad

文章 ID：255226971

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2.Perfil motivacional temprano de estudiantes con dificultades de acceso al léxico y comprensión lectora en educación primaria

作　　者：Jessica Mercader Ruiz ;Ana Badenes-Gasset Presentación ;Laura Abellán Roselló 等

出　　处：INFAD. 2019 ;3(1):413-420.doi:10.17060/ijodaep.2019.n1.v3.1514

出版社：Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia Adolescencia Mayores y Discapacidad

文章 ID：255226972

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3.Relación entre la dimensión motivacional y la conducta social en estudiantes de entre 12 y 16 años

作　　者：Laura Abellán Roselló

出　　处：DEDiCA. 2020 ;(17):255-272.doi:10.30827/dreh.v0i17.13567

出版社：Universidad de Granada

文章 ID：256849861

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4.La danza como medio potenciador de la psicomotricidad en estudiantes de Educación Infantil

作　　者：Laura Abellán Roselló

出　　处：VIREF Revista de Educación Física. 2021 ;10(1):10-19.

出版社：Universidad de Antioquia - Instituto Universitario de Educación Física

文章 ID：1036185261

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