1.Investigación/Arte/Vida: entre intersticios, procesiones y progresiones

作　　者：Laura de Miguel Álvarez

出　　处：Arteterapia. Papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social. 2012 ;7:27-40.doi:10.5209/rev_ARTE.2012.v7.40759

出版社：Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense

文章 ID：100701244

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2.I Congreso Internacional de Investigación y Docencia en la Creación Artística

作　　者：Laura de Miguel Álvarez

出　　处：Arteterapia. Papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social. 2013 ;8:233-235.

出版社：Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense

文章 ID：100701285

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3.El "cuerpo acción" en el arte para todos. Tenemos: cara, ombligo y dedos de los pies

作　　者：Laura De Miguel Álvarez

出　　处：Arte, Individuo y Sociedad. 2007 ;19:37-79.

出版社：Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense

文章 ID：100674511

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4.El garabato y la “escritura dibujada” como recurso metodológico en la enseñanza del dibujo para el diseño = The doodle and “draw writing” like methodological resource in teaching of drawing for design

作　　者：Laura De Miguel Álvarez

出　　处：ArDIn. Arte, Diseño e Ingeniería. 2015 ;(4):11-33.

出版社：ArDIn. Arte, Diseño e Ingeniería

文章 ID：105447240

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5.El "cuerpo acción" en el arte para todos. Tenemos: cara, ombligo y dedos de los pies

作　　者：Laura De Miguel Álvarez

出　　处：Arte, Individuo y Sociedad. 2007 ;19:37-79.

出版社：Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense

文章 ID：185119891

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6.Reflexiones sobre la propia experiencia: ser docente en áreas de Arte y Diseño = Reflections about my own experience: be a teacher in Arts and Design Areas

作　　者：Laura De Miguel Álvarez

出　　处：ArDIn. Arte, Diseño e Ingeniería. 2018 ;(7):69-93.doi:10.20868/ardin.2018.7.3759

出版社：ArDIn. Arte, Diseño e Ingeniería

文章 ID：249394271

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7.I Congreso Internacional de Investigación y Docencia en la Creación Artística

作　　者：Laura de Miguel Álvarez

出　　处：Arteterapia. Papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social. 2014 ;8:233-235.

出版社：Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense

文章 ID：185466803

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8.Estudio-encuentro: El valor de la rúbrica de evaluación de guías docentes del grupo ODAS. Ensayo de aplicación sobre un entorno de enseñanza-aprendizaje online

作　　者：Laura De Miguel Álvarez

出　　处：Observar. 2017 ;11(1):55-74.

出版社：University of Barcelona

文章 ID：1037979547

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