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	有本地全文	1篇

出版年度

	2021	2篇
	2018	1篇

作者

	Aida Macià-Gual	1篇
	Francesc Buscà Donet	1篇
	Gemma Torres-Cladera	1篇
	Laura Domingo Peñafiel	1篇
	Laura Domingo-Peñafiel	1篇

	Laura Domingo-Peñafiel*	1篇
	Núria Simó-Gil	1篇
	Roser Boix Tomàs	1篇
	Vanesa Amat-Castells	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Center for Educational Policy Studies Journal	1篇
	Didacticae	1篇
	European Journal of Educational Research	1篇

学科主题

	教育	2篇
	教育学	1篇

语种

	英文	2篇
	加泰罗尼亚	1篇

国别/地区

	斯洛文尼亚	1篇
	美国	1篇
	西班牙	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Incidencia de la metodología en la evaluación de las competencias básicas en la escuela rural: el caso de la competencia lingüística

作　　者：Francesc Buscà Donet ;Laura Domingo Peñafiel ;Roser Boix Tomàs

出　　处：Didacticae. 2018 ;(4):108-125.doi:10.1344/did.2018.4.108-125

出版社：Universitat de Barcelona

文章 ID：249125422

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2.The Bases of Montessori Pedagogy as a Facilitating factor for Child Development in Burkina Faso and Spain

作　　者：Aida Macià-Gual ;Laura Domingo-Peñafiel*

出　　处：European Journal of Educational Research. 2021 ;10(1):175-186.doi:10.12973/eu-jer.10.1.175

出版社：Eurasian Society of Educational Research Association

文章 ID：1031490203

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3.Building Professional Identity during Pre-Service Teacher Education

作　　者：Gemma Torres-Cladera ;Núria Simó-Gil ;Laura Domingo-Peñafiel 等

出　　处：Center for Educational Policy Studies Journal. 2021 ;11(3):35-54.doi:10.26529/cepsj.1070

出版社：University of Ljubljana

文章 ID：1037444806

文章详细

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