1.Social Validity of a Creative and Cognitive Enrichment Program for Gifted Children

作　　者：Anayanzin Antonio-Cañongo ;Guadalupe Acle-Tomasini ;Laura María Martínez-Basurto 等

出　　处：Creative Education. 1667 ;06(15):1667-1679.doi:10.4236/ce.2015.615168

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：175459297

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2.Bridging the Gap between Theory and Practice: Ecological Risk/Resilience Model Contributions to Special Education

作　　者：Guadalupe Acle-Tomasini ;Laura María Martínez-Basurto ;Rosalinda Lozada-García

出　　处：Creative Education. 2016 ;07(07):1093-1110.doi:10.4236/ce.2016.77114

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：184290397

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3.Social Validity of a Creative and Cognitive Enrichment Program for Gifted Children

作　　者：Anayanzin Antonio-Cañongo ;Guadalupe Acle-Tomasini ;Laura María Martínez-Basurto 等

出　　处：Creative Education. 2015 ;06(15):1667-1679.doi:10.4236/ce.2015.615168

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：204060514

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4.Sincronía y diacronía del posgrado en educación especial de la Facultad de Estudios Superiores Zaragoza (FESZ): balance y perspectivas

作　　者：Guadalupe Acle Tomasini ;Rosalinda Lozada García ;Laura María Martínez Basurto 等

出　　处：Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria. 2022 ;16(1).doi:10.19083/ridu.2022.1573

出版社：Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas

文章 ID：1036995855

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