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	有本地全文	3篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2019	3篇
	2014	1篇

作者

	Jole Orsenigo	4篇
	Laura Selmo	4篇
	Maria Elena Scotti	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	MeTis	2篇
	Procedia - Social and Behavioral Sciences	1篇
	Rivista CQIA	1篇

学科主题

教育学

3篇

语种

英文

4篇

国别/地区

意大利

3篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Learning and Sharing through Reflective Practice in Teacher Education in Italy

作　　者：Laura Selmo ;Laura Selmo ;Jole Orsenigo 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;116:1925-1929.doi:10.1016/j.sbspro.2014.01.496

出版社：Elsevier

文章 ID：1005923395

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2.Leggere nella prima infanzia, obbligo o diritto? Riflessioni pedagogiche e ricerca empirica

作　　者：Jole Orsenigo ;Maria Elena Scotti ;Laura Selmo

出　　处：Rivista CQIA. 2019 ;29:85-94.

出版社：Università degli studi di Bergamo

文章 ID：249219660

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3.La gioia di vivere. Testimoniare l'imperfetto di professione

作　　者：Jole Orsenigo ;Laura Selmo

出　　处：MeTis. 2019 ;9(1):380-393.doi:10.30557/MT00072

出版社：Progedit - Progetti editoriali s.r.l.

文章 ID：249382355

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4.La gioia di vivere. Testimoniare l'imperfetto di professione

作　　者：Jole Orsenigo ;Laura Selmo

出　　处：MeTis. 2019 ;IX(1):380-393.doi:10.30557/MT00072

出版社：Progedit - Progetti editoriali s.r.l.

文章 ID：255214506

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