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	有本地全文	5篇
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出版年度

	2016	2篇
	2015	1篇
	2014	1篇
	2013	1篇
	2012	1篇

作者

	Laurie Waye	5篇
	Alexandra M Simpson	1篇
	Laurie Waye, PhD	1篇

来源期刊

	Arbutus Review	5篇
	BC TEAL Journal	1篇

学科主题

	知识学	5篇
	教育学	1篇

语种

英文

6篇

国别/地区

加拿大

6篇

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共 6 条记录

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1.Acknowledgements

作　　者：Laurie Waye

出　　处：Arbutus Review. 2016 ;7(1):1-3.doi:10.18357/tar71201616072

出版社：University of Victoria

文章 ID：184649890

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2.Thank you

作　　者：Laurie Waye

出　　处：Arbutus Review. 2012 ;3(1):i-ii.

出版社：University of Victoria

文章 ID：99994191

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3.Acknowledgements

作　　者：Laurie Waye, PhD

出　　处：Arbutus Review. 2013 ;4(1):i-ii.

出版社：University of Victoria

文章 ID：99994208

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4.Acknowledgments

作　　者：Laurie Waye

出　　处：Arbutus Review. 2014 ;5(1):i-iii.

出版社：University of Victoria

文章 ID：99994231

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5.Acknowledgments

作　　者：Laurie Waye

出　　处：Arbutus Review. 2015 ;6(1):0-0.

出版社：University of Victoria

文章 ID：114128532

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6.“You Actually Learn Something”: Gathering Student Feedback Through Focus Group Research to Enhance Needs-Based Programming

作　　者：Alexandra M Simpson ;Laurie Waye

出　　处：BC TEAL Journal. 2016 ;1(1):38-50.

出版社：BC TEAL

文章 ID：249364915

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