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4篇

出版年度

	2019	1篇
	2013	1篇
	2009	2篇

作者

	Lawrence E. M. Grierson	4篇
	Adam Dubrowski	2篇
	Andrea Mason	2篇
	Heather Carnahan	2篇
	Luc Proteau	2篇

	Beth Murray-Davis	1篇
	Digby Elliott	1篇
	James J. Burkitt	1篇
	James Lyons	1篇
	Ranil Sonnadara	1篇
	Susan Ellis	1篇
	Valerie Mueller	1篇
	Victoria Staite	1篇

来源期刊

	Open Psychology Journal	2篇
	Advances in Physical Education	1篇
	Perspectives on Medical Education	1篇

学科主题

	心理学	2篇
	体育教育	1篇
	医药、卫生	1篇
	教育	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	美国	3篇
	荷兰	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.The Impact of Prior Knowledge about Visual Feedback on Motor Performance and Learning

作　　者：James J. Burkitt ;Lawrence E. M. Grierson ;Victoria Staite 等

出　　处：Advances in Physical Education. 2013 ;3(1):1-9.doi:10.4236/ape.2013.31001

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：87876838

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2.Moving Backgrounds and Manual Control

作　　者：Lawrence E. M. Grierson ;Adam Dubrowski ;Andrea Mason 等

出　　处：Open Psychology Journal. 2009 ;2(1):89-93.doi:10.2174/1874350100902010089

出版社：Bentham open

文章 ID：102590063

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3.Moving Backgrounds and Manual Control

作　　者：Lawrence E. M. Grierson ;Adam Dubrowski ;Andrea Mason 等

出　　处：Open Psychology Journal. 2009 ;2:89-93.doi:10.2174/1874350100902010089

出版社：Bentham open

文章 ID：85117275

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4.A multiple-trainee, multiple-level, multiple-competency (multi-TLC) simulation-based approach to training obstetrical emergencies

作　　者：Valerie Mueller ;Susan Ellis ;Beth Murray-Davis 等

出　　处：Perspectives on Medical Education. 2019 ;8(5):309-313.doi:10.1007/s40037-019-00534-7

出版社：Springer Verlag

文章 ID：241325616

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