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出版年度

	2016	1篇
	2010	1篇

作者

	Leanne Owen	2篇
	Jessica Babineau	1篇
	Melanie Parlette	1篇

来源期刊

	Dalhousie Journal of Interdisciplinary Management	1篇
	International Journal of Teaching and Learning in Higher Education	1篇

学科主题

	管理学	1篇
	高等教育	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	美国	1篇

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共 2 条记录

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1.The Impact of Feedback as Formative Assessment on Student Performance

作　　者：Leanne Owen

出　　处：International Journal of Teaching and Learning in Higher Education. 2016 ;28(2):168-175.

出版社：International Society for Exploring Teaching and Learning

文章 ID：185303322

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2.Google Book Search and the Future of Libraries

作　　者：Melanie Parlette ;Jessica Babineau ;Leanne Owen

出　　处：Dalhousie Journal of Interdisciplinary Management. 2010 ;6(1).

出版社：Dalhousie Faculty of Management

文章 ID：185150547

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