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2篇

出版年度

	2020	1篇
	2019	1篇

作者

	Lease, Erin M.	2篇
	McConnell, Scott R.	2篇
	Albano, Anthony D.	1篇
	Cai, Liuhan	1篇
	Elmquist, Marianne	1篇

	Wackerle-Hollman, Alisha	1篇
	Will, Kelsey K.	1篇

来源期刊

Frontiers in Education

2篇

学科主题

教育学

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

瑞士

2篇

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共 2 条记录

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1.Contextual Interference Effects in Early Assessment: Evaluating the Psychometric Benefits of Item Interleaving

作　　者：Albano, Anthony D. ;McConnell, Scott R. ;Lease, Erin M. 等

出　　处：Frontiers in Education. 2020 ;5:1-9.doi:10.3389/feduc.2020.00133

出版社：Frontiers Media S.A.

文章 ID：252880571

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2.Meeting in the Middle: Future Directions for Researchers to Support Educators' Assessment Literacy and Data-Based Decision Making

作　　者：Will, Kelsey K. ;McConnell, Scott R. ;Elmquist, Marianne 等

出　　处：Frontiers in Education. 2019 ;4:1-8.doi:10.3389/feduc.2019.00106

出版社：Frontiers Media S.A.

文章 ID：241240188

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