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3篇

出版年度

	2013	1篇
	2012	2篇

作者

	Fei Ping Por	2篇
	Lee Pei Lin Lily	2篇
	Soon Fook Fong	2篇
	Lee Pei Lin LILY	1篇
	Soon Fook FONG	1篇

V. Chadra Shakaran

1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Procedia - Social and Behavioral Sciences	2篇
	Turkish Online Journal of Educational Technology	1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

土耳其

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Lee Pei Lin Lily")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Reducing Cognitive Overload Among Students of Different Anxiety Levels Using Segmented Animation

作　　者：Soon Fook Fong ;Soon Fook Fong ;Lee Pei Lin Lily 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012 ;47:1448-1456.doi:10.1016/j.sbspro.2012.06.841

出版社：Elsevier

文章 ID：1019255764

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2.Design and Development of a Cloud-based Sign Language Center using Google Sites

作　　者：Soon Fook Fong ;Soon Fook Fong ;V. Chadra Shakaran 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012 ;64:320-327.doi:10.1016/j.sbspro.2012.11.038

出版社：Elsevier

文章 ID：1019257125

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3.Effects of Segmented Animated Graphics Among Students of Different Spatial Ability Levels: A Cognitive Load Perspective

作　　者：Lee Pei Lin LILY ;Soon Fook FONG

出　　处：Turkish Online Journal of Educational Technology. 2013 ;12(2).

出版社：Turkish Online Journal of Educational Technology

文章 ID：1037774893

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1

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