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	有本地全文	13篇
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出版年度

	2018	5篇
	2017	1篇
	2016	1篇
	2015	1篇
	2014	2篇

	2013	2篇
	2012	1篇
	2011	2篇

作者

	Leila Mahmoudi Farahani	9篇
	Leila Mahmoudi	6篇
	Bahareh Motamed	4篇
	Kamariah Abu Bakar	4篇
	Arshad Abd. Samad	2篇

	Cecily Maller	2篇
	Elmira Jamei	2篇
	Kath Phelan	2篇
	Mirjana Lozanovska	2篇
	Roselan Baki	2篇
	Seyed Amirkhiz	2篇
	Seyed Yasin Yazdi Amirkhiz	2篇
	Cecily Jane Maller	1篇
	Maedeh Ghadirinia	1篇

文章类型

Research Article

6篇

来源期刊

	Landscape Online	5篇
	Journal of Architecture and Urbanism	3篇
	Asian Social Science	2篇
	English Language Teaching	2篇
	International Journal of Education and Literacy Studies	2篇

Archnet-IJAR

1篇

学科主题

	环境科学理论	5篇
	工业经济	3篇
	教育	2篇
	教育学	2篇
	社会科学总论	2篇

	语言学	2篇
	建筑艺术	1篇

语种

英文

12篇

国别/地区

	德国	5篇
	加拿大	4篇
	澳大利亚	2篇
	美国	1篇

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共 15 条记录

排序：全选导出：

1.Teachers’ Experiential Reflections on Iranian and Malaysian Students’ Collaborative Orientations

作　　者：Seyed Yasin Yazdi Amirkhiz ;Kamariah Abu Bakar ;Arshad Abd. Samad 等

出　　处：Asian Social Science. 2012 ;9(1):271.doi:10.5539/ass.v9n1p271

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：83511437

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2.The Use of Persian in the EFL Classroom–The Case of English Teaching and Learning at Pre-university Level in Iran

作　　者：Leila Mahmoudi ;Seyed Amirkhiz

出　　处：English Language Teaching. 2011 ;4(1):135.doi:10.5539/elt.v4n1p135

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：83505053

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3.RESEARCH ARTICLE Persian Gardens: Meanings, Symbolism, and Design

作　　者：Leila Mahmoudi Farahani ;Bahareh Motamed ;Elmira Jamei

出　　处：Landscape Online. 2016 ;:1-19.

出版社：International Association for Landscape Ecology, Chapter Germany

文章 ID：174422413

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4.The Use of Persian in the EFL Classroom–The Case of English Teaching and Learning at Pre-university Level in Iran

作　　者：Leila Mahmoudi ;Seyed Amirkhiz

出　　处：English Language Teaching. 2011 ;4(1):135.doi:10.5539/elt.v4n1p135

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：70331740

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5.Iranian National Curriculum and the Pre-university English Textbook: The Degree of Compatibility of Objectives

作　　者：Leila Mahmoudi ;Kamariah Abu Bakar

出　　处：International Journal of Education and Literacy Studies. 2014 ;2(2):4-8.doi:10.7575/aiac.ijels.v.2n.2p.4

出版社：Australian International Academic Centre PTY. LTD.

文章 ID：249393015

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6.Iranian Pre-university English Teachers’ Perceptions and Attitudes towards the Iranian National University Entrance Exam: A Washback Study

作　　者：Leila Mahmoudi ;Kamariah Abu Bakar

出　　处：International Journal of Education and Literacy Studies. 2013 ;1(2):47-53.doi:10.7575/aiac.ijels.v.1n.2p.47

出版社：Australian International Academic Centre PTY. LTD.

文章 ID：249393049

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7.Private Gardens as Urban Greenspaces: Can They Compensate for Poor Greenspace Access in Lower Socioeconomic Neighbourhoods?

作　　者：Leila Mahmoudi Farahani ;Cecily Maller ;Kath Phelan

出　　处：Landscape Online. 2018 ;59:1-18.doi:10.3097/LO.201859

出版社：International Association for Landscape Ecology, Chapter Germany

文章 ID：243028694

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8.Perceptions and Preferences of Urban Greenspaces: A Literature Review and Framework for Policy and Practice

作　　者：Leila Mahmoudi Farahani ;Cecily Jane Maller

出　　处：Landscape Online. 2018 ;61:1-22.doi:10.3097/LO.201861

出版社：International Association for Landscape Ecology, Chapter Germany

文章 ID：243028696

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9.Private Gardens as Urban Greenspaces: Can They Compensate for Poor Greenspace Access in Lower Socioeconomic Neighbourhoods?

作　　者：Leila Mahmoudi Farahani ;Cecily Maller ;Kath Phelan

出　　处：Landscape Online. 2018 ;59:1-18.doi:10.3097/LO.201859

出版社：International Association for Landscape Ecology, Chapter Germany

文章 ID：243731059

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10.A Framework for Exploring the Sense of Community and Social Life in Residential Environments

作　　者：Leila Mahmoudi Farahani ;Mirjana Lozanovska

出　　处：Archnet-IJAR. 2014 ;8(3):223-237.doi:10.26687/archnet-ijar.v8i3.412

出版社：Aga Khan Documentation Center

文章 ID：255027757

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