1.The selection and training of fieldworkers in educational research: a Western Cape inquiry

作　　者：Lena Green ;Jean Baxen

出　　处：South African Journal of Education. 2002 ;22(4):319-325.doi:10.4314/saje.v22i4.24860

出版社：Education Association of South Africa

文章 ID：101794410

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2.Nurturing democratic virtues: educators' perspectives

作　　者：Lena Green

出　　处：South African Journal of Education. 2004 ;24(2):108-113.doi:10.4314/saje.v24i2.24974

出版社：Education Association of South Africa

文章 ID：101794617

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3.Philosophical enquiry as a pedagogical tool to implement the CAPS curriculum: Final-year pre-service teachers’ perceptions

作　　者：Lena Green ;Janet Condy

出　　处：South African Journal of Education. 2016 ;36(1).

出版社：Education Association of South Africa

文章 ID：185130312

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4.“Walking the talk”: The influence of an introduction to cognitive education on school leaders

作　　者：Karen Collett ;Lena Green

出　　处：South African Journal of Education. 2017 ;37(3).doi:10.15700/saje.v37n3a1385

出版社：Education Association of South Africa

文章 ID：201942156

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5.August Rauber’s ideas for the creation of an Anatomy Museum in Lithuania (1920–1940)

作　　者：Angelė Rudžianskaitė ;Anita Dabužinskienė ;Lena Green 等

出　　处：Papers on Anthropology. 2021 ;30(1):39-52.doi:10.12697/poa.2021.30.1.03

出版社：University of Tartu Press

文章 ID：1037105957

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6.Teaching thinking in South African schools: Selected school leaders’ perceptions

作　　者：Lena Green ;Karen Colle

出　　处：South African Journal of Education. 2021 ;41(2).doi:10.15700/saje.v41n2a1893

出版社：Education Association of South Africa

文章 ID：1037446318

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	South African Journal of Education	5篇
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