首页期刊浏览 2025年07月14日星期一

登录注册

全文

有本地全文

2篇

出版年度

2016

2篇

作者

	Marli Dallagnol Frison	2篇
	Lenir Zanon Basso	1篇
	Lenir Zanon Basso	1篇
	Maria Ghisolfi Da Silva Rejane	1篇
	Maria Ghisolfi da Silva Rejane	1篇

来源期刊

Tecné, Episteme y Didaxis

2篇

学科主题

教育学

2篇

语种

葡萄牙语

2篇

国别/地区

哥伦比亚

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Lenir Zanon Basso")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Formação Inicial de Professores Articulada pelo Viés da Reconstrução Curricular na Modalidade de Situação de Estudo

作　　者：Marli Dallagnol Frison ;Lenir Zanon Basso ;Maria Ghisolfi da Silva Rejane

出　　处：Tecné, Episteme y Didaxis. 2016 ;:1360-1366.

出版社：Universidad Pedagógica Nacional

文章 ID：249370789

文章详细全文下载
2.Interações e Mediações em Espaços de Formação Docente Articulada com a Reconstrução Curricular na Modalidade de Situação de Estudo

作　　者：Maria Ghisolfi Da Silva Rejane ;Lenir Zanon Basso ;Marli Dallagnol Frison

出　　处：Tecné, Episteme y Didaxis. 2016 ;:1373-1378.

出版社：Universidad Pedagógica Nacional

文章 ID：249370790

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有