1.Augmented reality to promote inclusive learning

作　　者：Valeria Di Martino ;Valeria Di Martino ;Leonarda Longo 等

出　　处：Form@re - Open Journal per la formazione in rete. 2019 ;19(1):179-194.doi:10.13128/formare-24763

出版社：Form@re

文章 ID：235911810

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2.Spaced learning and innovative teaching: school time, pedagogy of attention and learning awareness

作　　者：Maeca Garzia ;Giuseppina Rita Mangione ;Leonarda Longo 等

出　　处：Research on Education and Media. 2016 ;8(1):22-37.doi:10.1515/rem-2016-0004

出版社：Walter de Gruyter GmbH

文章 ID：213302142

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3.Orientamento e inclusione: uno studio di caso nelle scuole secondarie palermitane di primo grado

作　　者：Leonarda Longo

出　　处：Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies (ECPS Journal). 2017 ;1(15):143-167.doi:10.7358/ecps-2017-015-long

出版社：LED Edizioni Universitarie

文章 ID：213910398

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4.Designing personalized teaching actions: implications for future teachers training

作　　者：Alessandra La Marca ;Leonarda Longo ;Elif Gulbay

出　　处：Form@re - Open Journal per la formazione in rete. 2020 ;20(2).doi:10.13128/form-8501

出版社：Form@re

文章 ID：1028101150

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5.The project No one is left behind: teaching educational research

作　　者：Alessandra La Marca ;Leonarda Longo

出　　处：Form@re - Open Journal per la formazione in rete. 2022 ;22(1).doi:10.36253/form-12700

出版社：Form@re

文章 ID：1037879811

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	Maria Chiara Pettenati	1篇
	Valeria Di Martino	1篇

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	Leonarda Longo	5篇
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	Giuseppina Rita Mangione	1篇
	Maeca Garzia	1篇

	Form@re - Open Journal per la formazione in rete	3篇
	Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies (ECPS Journal)	1篇
	Research on Education and Media	1篇

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