1.Medicalização dos problemas de comportamento na escola: perspectivas de professores

作　　者：Leonardo, Nilza Sanches Tessaro ;Suzuki, Mariana Akemi ;Leonardo, Nilza Sanches Tessaro 等

出　　处：Fractal : Revista de Psicologia. 2016 ;28(1):46-54.doi:10.1590/1984-0292/1161

出版社：Editora da Universidade Federal Fluminense

文章 ID：176220977

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2.Inclusão escolar: um estudo acerca da implantação da proposta em escolas de ensino básico

作　　者：Leonardo, Nilza Sanches Tessaro ;Bray, Cristiane Toller ;Rossato, Solange Pereira Marques

出　　处：Revista Brasileira de Educação Especial. 2009 ;15(2):289-306.doi:10.1590/S1413-65382009000200008

出版社：Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial

文章 ID：98539865

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3.A deficiência intelectual na concepção de educadores da Educação Especial: contribuições da psicologia histórico cultural

作　　者：Rossato, Solange Pereira Marques ;Leonardo, Nilza Sanches Tessaro

出　　处：Revista Brasileira de Educação Especial. 2011 ;17(1):71-86.doi:10.1590/S1413-65382011000100006

出版社：Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial

文章 ID：98539924

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4.Concepções de professores da educação especial (APAEs) sobre a aprendizagem e desenvolvimento do aluno com deficiência intelectual: um estudo a partir da teoria vigotskiana

作　　者：Leonel, Waléria Henrique dos Santos ;Leonardo, Nilza Sanches Tessaro

出　　处：Revista Brasileira de Educação Especial. 2014 ;20(4):541-554.doi:10.1590/S1413-65382014000400006

出版社：Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial

文章 ID：99859027

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	特殊教育	3篇
	心理学	1篇

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	Leonardo, Nilza Sanches Tessaro	4篇
	Rossato, Solange Pereira Marques	2篇
	Bray, Cristiane Toller	1篇
	Leonel, Waléria Henrique dos Santos	1篇
	Suzuki, Mariana Akemi	1篇

	Revista Brasileira de Educação Especial	3篇
	Fractal : Revista de Psicologia	1篇

	2016	1篇
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