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1篇

出版年度

2019

1篇

作者

	Katijah Khoza-Shangase	1篇
	Lesedi L Sebole	1篇
	Munyane Mophosho	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

Per Linguam : A Journal of Language Learning

1篇

学科主题

语言学

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

南非

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Lesedi L Sebole")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.The reading comprehension of Grade 5 Setswana-speaking learners in rural schools in South Africa: Does home language matter?

作　　者：Munyane Mophosho ;Katijah Khoza-Shangase ;Lesedi L Sebole

出　　处：Per Linguam : A Journal of Language Learning. 2019 ;35(3):59-73.doi:10.5785/35-3-844

出版社：Stellenbosch University

文章 ID：248591226

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