作　　者：Jeannette Renee Anderson ;Leslie Taylor ;Julie Gahimer

出　　处：Journal of the Scholarship of Teaching and Learning. 2014 ;14(4):130-143.doi:10.14434/v14n4.12788

出 版 社：Faculty Colloquium on Excellence in Teaching (FACET)

文 章 ID：100618391

作　　者：Jeannette Renee Anderson ;Leslie Taylor ;Julie Gahimer

出　　处：The Journal of Scholarship of Teaching and Learning. 2014 ;14(4):130-143.

出 版 社：Indiana University

文 章 ID：185334136

作　　者：Leslie Taylor

出　　处：Mountain Research and Development. 2001 ;21(3):298-299.doi:10.1659/0276-4741(2001)021[0298:FMCCIB]2.0.CO;2

出 版 社：

文 章 ID：255158792

作　　者：Leslie Taylor ;Amy Krause

出　　处：Mountain Research and Development. 2004 ;24(4):365-366.doi:10.1659/0276-4741(2004)024[0365:MRBTDD]2.0.CO;2

出 版 社：

文 章 ID：255158913

作　　者：Karin Nelson ;Leslie Taylor ;Julie Silverman 等

出　　处：Preventing Chronic Disease. 2017 ;14:1.doi:10.5888/pcd14.160344

出 版 社：Centers for Disease Control and Prevention

文 章 ID：263880908