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1篇

出版年度

2022

1篇

作者

	Feng, Qinna	1篇
	Huang, Qinglin	1篇
	Li, Gege	1篇
	Luo, Heng	1篇
	Zhang, Jiakai	1篇

来源期刊

Sustainability

1篇

学科主题

社会与环境

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

瑞士

1篇

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共 1 条记录

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1.Augmented Reality in K-12 Education: A Systematic Review and Meta-Analysis of the Literature from 2000 to 2020

作　　者：Zhang, Jiakai ;Li, Gege ;Huang, Qinglin 等

出　　处：Sustainability. 2022 ;14(15):1-17.doi:10.3390/su14159725

出版社：MDPI, Open Access Journal

文章 ID：1039688391

文章详细

1

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