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	有本地全文	17篇
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出版年度

	2021	3篇
	2018	1篇
	2017	1篇
	2016	3篇
	2015	4篇

	2013	1篇
	2012	1篇
	2011	1篇
	2008	1篇
	2006	1篇
	2005	2篇

作者

	Li-Hua Chen	13篇
	Bin Tian	4篇
	Jun-Cheng Li	4篇
	Tong Liu	4篇
	Xue-Long Wang	4篇

	Ya Huang	4篇
	Guo-Chong Chen	3篇
	Li-Qiang Qin	3篇
	Li-hua CHEN	3篇
	Xiao-Yan Peng	3篇
	Ignatius M. Y. Szeto	2篇
	Li-hua Chen	2篇
	Rina van Hekezen	2篇
	Shu-Fen Han	2篇
	Yan-Jie Li	2篇
	Bao-Jing Chan	1篇
	Bao-Lian Su	1篇
	Bin-Jie Wang	1篇
	Chia-Yu Lin	1篇
	Dan-yang Chen	1篇
	De-Ming Li	1篇
	Feng-Ming Zhou	1篇
	Guang-yi Li	1篇
	Hong-En Wang	1篇
	Huai-qing Luo	1篇
	Huan-Huan Yang	1篇
	Jia-Ying Xu	1篇
	Jian-ming Li	1篇
	Jie Zeng	1篇
	Jing Liu	1篇
	Ju Xiang	1篇
	Jun Jin	1篇
	Ke Cui	1篇
	Kui-fen Ma	1篇
	Lei Lan	1篇
	Li-Hua Chen Wei-Ling Yeh	1篇
	Li-Hua Chen;Wei-Ling Yeh	1篇
	Li-ping Dong	1篇
	Liang Tang	1篇
	Lu Wu	1篇

文章类型

Research Article

6篇

来源期刊

	Scientific Reports	10篇
	Journal of Textbook Research	5篇
	Canadian Social Science	3篇
	IOP Conference Series: Earth and Environmental Science	1篇

学科主题

	自然科学总论	10篇
	教育	5篇
	社会科学总论	3篇
	环境科学、安全科学	1篇

语种

	英文	14篇
	中文	5篇

国别/地区

	英国	11篇
	台湾	5篇
	加拿大	3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Li-Hua Chen")))) )) ) )"

共 19 条记录

排序：全选导出：

1.學習者中心取向教材設計之規準與案例分析 ──以美國社會教科書為例

作　　者：Li-Hua Chen Wei-Ling Yeh ;Li-Hua Chen;Wei-Ling Yeh

出　　处：Journal of Textbook Research. 2018 ;11(1):1-36.

出版社：National Institute for Compilation and Translation

文章 ID：243748706

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2.The Review on “Textbooks for Learning: Nurturing Children's Minds” and Its Implication to Taiwan's Textbook Design and Research

作　　者：Li-Hua Chen

出　　处：Journal of Textbook Research. 2008 ;1(2).

出版社：National Institute for Compilation and Translation

文章 ID：88289887

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3.Textbook Ideology: Historical Review and Empirical Study

作　　者：Li-Hua Chen

出　　处：Journal of Textbook Research. 2011 ;4(1).

出版社：National Institute for Compilation and Translation

文章 ID：88289925

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4.Applying Illustrations and Layout Design for Textbook to Enhance the Art of Teaching: A Case of Social Studies Textbook

作　　者：Bao-Jing Chan ;Wei-Ling Yeh ;Li-Hua Chen

出　　处：Journal of Textbook Research. 2012 ;5(1).

出版社：National Institute for Compilation and Translation

文章 ID：88289936

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5.Analysis of Instructional Design Embedded in Social Studies Textbooks Based on Student-centered Approach

作　　者：Chia-Yu Lin ;Li-Hua Chen

出　　处：Journal of Textbook Research. 2013 ;6(1).

出版社：National Institute for Compilation and Translation

文章 ID：88289957

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6.Ibsen's Influence on Eugene O'Neill's Family Tragedy

作　　者：Li-hua CHEN

出　　处：Canadian Social Science. 2005 ;1(3):97-100.doi:10.3968/j.css.1923669720050103.014

出版社：Canadian Academy of Oriental and Occidental Culture

文章 ID：100138456

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7.A Marxist Perspective to John Stainbeck’s Of Mice and Men

作　　者：Li-hua CHEN

出　　处：Canadian Social Science. 2005 ;1(1):81-83.doi:10.3968/j.css.1923669720050101.012

出版社：Canadian Academy of Oriental and Occidental Culture

文章 ID：100138489

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8.A Feminist Perspective to Pygmalion

作　　者：Li-hua CHEN

出　　处：Canadian Social Science. 2006 ;2(2):41-44.doi:10.3968/j.css.1923669720060202.008

出版社：Canadian Academy of Oriental and Occidental Culture

文章 ID：100138668

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9.Peripheral and spinal 5-HT receptors participate in cholestatic itch and antinociception induced by bile duct ligation in rats

作　　者：Bin Tian ;Xue-Long Wang ;Ya Huang 等

出　　处：Scientific Reports. 2016 ;6(1).doi:10.1038/srep36286

出版社：Springer Nature

文章 ID：235872829

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10.Hydrogen sulfide-induced itch requires activation of Ca_v3.2 T-type calcium channel in mice

作　　者：Xue-Long Wang ;Bin Tian ;Ya Huang 等

出　　处：Scientific Reports. 2015 ;5.doi:10.1038/srep16768

出版社：Springer Nature

文章 ID：146910716

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